Με την κατασκευή ρομπότ ασχολήθηκαν οι μαθητές της Στ΄ τάξης, σε μια προσπάθεια να έρθουν πιο κοντά με την έννοια του προγραμματισμού. Οι μαθητές αφού συνεργάστηκαν σε ομάδες, κατάφεραν, όχι μόνο να συναρμολογήσουν με επιτυχία μια συσκευή ρομπότ, αλλά και να την προγραμματίσουν, ώστε να εκτελέσει τις εντολές τους. Η εισαγωγή των μαθητών στο STEM αποτέλεσε μια ευχάριστη και συνάμα εποικοδομητική περιπέτεια για όλους τους εμπλεκόμενους, με πολλαπλά οφέλη.
